sábado, 31 de octubre de 2009

Borrando estigmas a la Esquizofrenia

La esquizofrenia es de las 53 enfermedades mentales catalogadas, la más estigmatizada.
Se cree que el paciente esquizofrénico es incapaz de integrarse a la sociedad y debe ser internado en una institución psiquiátrica.
Un proyecto en Cartagena, Colombia, ha demostrado que es posible borrar los estereotipos sobre la enfermedad.
Lo ha hecho integrando a pacientes esquizofrénicos a un programa de trabajo para lograr eventualmente integrarse a la sociedad.
"La esquizofrenia tiene múltiples causas", dijo a BBC Ciencia el psiquiatra Miguel Sabogal, presidente de la Asociación Colombiana de Salud Mental, y quien está a cargo del proyecto.
"Es un trastorno cerebral en el que la elevación de un neurotransmisor llamado dopamina produce síntomas como voces o delirios", explica.
Que es la esquizofrenia.-

La esquizofrenia es una enfermedad que interfiere con la capacidad de la persona para reconocer lo que es real.
El paciente es incapaz de controlar las emociones, pensar con claridad, emitir juicios, comunicarse y relacionarse con los demás.
Es también una enfermedad irreversible y permanente y para controlar los niveles de dopamina, el paciente debe vivir constantemente medicado.
Pero los medicamentos no son suficientes para el bienestar del paciente y es necesario un programa adecuado de rehabilitación.

En muchos países, la única alternativa para los enfermos esquizofrénicos es el internamiento en una institución psiquiátrica.
Pero el equipo de Miguel Sabogal lleva a cabo desde hace 14 meses un programa piloto en el que participan 30 pacientes esquizofrénicos.
"Los pacientes asisten al centro de rehabilitación medio tiempo de lunes a sábado y reciben un tratamiento multidisciplinario, medicamentos de última generación y participación de la familia".
"Pero el pilar principal de este programa es la recuperación a través del trabajo", indica el psiquiatra.
El objetivo del proyecto es que los pacientes trabajen en un ambiente protegido para eventualmente lograr reinsertarse a la sociedad.
Existe una amplia creencia, especialmente entre las familias de los propios pacientes, de que el enfermo esquizofrénico es incapaz de trabajar o adaptarse socialmente.
Pero como señala el doctor Sabogal, está demostrado que el trabajo ayuda a las personas esquizofrénicas a lograr la recuperación.
El trabajo aumenta la autoestima del paciente, quien es capaz de establecer nuevas relaciones y finalmente de integrarse a la sociedad trabajando o estudiando.
Los pacientes que asisten al programa viven en sus hogares y asisten al centro de rehabilitación cumpliendo con un horario y responsabilidades que se les asignan.
Y agrega que "estos pacientes han cruzado el puente de una actividad cero, cuando los encontramos, a una actividad de 75%".
"Nunca llegarán al 100% porque hay que entender que estas personas resultan afectadas por largas jornadas laborales, el exceso de trabajo o la falta de sueño".
Pero han logrado un 75% de su recuperación", afirma.
Hoy en día consideramos que un paciente está "curado" cuando es capaz de funcionar social y familiarmente y vive con un buen medicamento de base.
El objetivo del programa, dice el psiquiatra, es presentar una alternativa a los tratamientos que actualmente se generan en Colombia y otros países, donde el modelo manicomial, es cuando el paciente sufre una crisis se le hospitaliza y por lo general es en instituciones de muy malas condiciones.
En éstas no hay programas de rehabilitación, sino sólo la administración del medicamento y la contención física, lo que produce a la larga más deterioro en el enfermo.
Y cuando el enfermo logra salir de la institución, dice el médico, por lo general se le mantiene en casa sedado todo el tiempo.
"Es por eso que es muy importante plantear un nuevo modelo en el que la rehabilitación sea la que prime", concluye el psiquiatra.

Borrando estigmas a la esquizofrenia
BBC Mundo Ciencia

Rasgos Clinicos de la "Psicopatia Autistica"

Según Asperger:

  • El trastorno comienza a manifestarse alrededor del tercer año de vida del niño o, en ocasiones, a una edad más avanzada.
  • El desarrollo lingüístico del niño (gramática y sintaxis) es adecuado y con frecuencia avanzado.
  • Existen deficiencias graves con respecto a la comunicación pragmática o uso social del lenguaje.
  • A menudo se observa un retraso en el desarrollo motor y una torpeza en la coordinación motriz.
  • Trastorno de la interacción social: incapacidad para la reciprocidad social y emocional.
  • Trastorno de la comunicación no verbal.
  • Desarrollo de comportamientos repetitivos e intereses obsesivos de naturaleza idiosincrásica.
  • Desarrollo de estrategias cognitivas sofisticadas y pensamientos originales.
  • Pronóstico positivo con posibilidades altas de integración en la sociedad.

lunes, 26 de octubre de 2009

Flores de Bach: Usos

Hola a todos..... hoy quiero compartir los usos de las Flores de Bach con una breve y facil descripcion para hacerles mas facil su uso, al lado de cada flor colocare el numero que le corresponde para cuando lleven a preparar la receta o formula a la farmacia....Espero que les sea muy util esta informacion y saludable...
MIEDO
Flores usadas:
ASPEN ( 2 ): Temores vagos e indeterminados de origen desconocido, que aparecen repentinamente sin causa aparente, aprehension, presagio. Ejemplo: Ansiedad. Ninos con miedo nocturno, que piden dormir con la luz encendida y la puerta abierta.
CHERRY PLUM ( 6 ): Miedo a que la mente pierda su control, a hacer cosas por impulso que son terribles y que se saben no son correctas porque no las hariamos normalmente. Ejemplo: Ninos que se orinan la cama. Ninos que sufren de pataletas. Miedo a cometer maltrato infantil.
MIMULUS ( 20 ): Miedos de origen conocidos por las cosas de la vida diaria. Ejemplo: la oscuridad, la pobreza, las alturas, envejecer, el cancer, hablar en publico.
RED CHESNUT ( 25 ): Miedos o ansiedad por el bienestar de otras personas. Ejemplo: excesiva preocupacion por los otros, temor constante de que algo malo les va a pasar. Para los padres que todo el tiempo temen que algo malo le pase a sus hijos. Esta flor es muy indicada para cortar lo que llamamos el cordon umbilical con los demas, independizarse.
ROCK ROSE ( 26 ): Terror, panico, miedo extremo. Util cuando alguien se siente aterrorizado por un accidente o una enfermedad repentina. Util tambien en pesadillas de los ninos, terrores nocturnos.
PREOCUPACION EXCESIVA POR EL BIENESTAR AJENO
Flores usadas:
BEECH ( 3 ): Intolerancia, arrogancia. Critica hacia los demas. Personas con problemas digestivos, rigidez de los musculos, en la parte superior del pecho, mandibula y brazos, intolerancia a los ruidos.
CHICORY ( 8 ): Actitud posesiva. Exigen atencion. Controladores y sobreprotectores, se preocupan demasiado por las personas que quieren. Tipico super padre o madre. Se usa en ninos que tratan de centrar atencion en ellos interrumpiendo las conversaciones de sus padres cuando hay visitas. No saben esperar su turno.
ROCK WATER ( 27 ): Rigidez moral. Deseo de ser el ejemplo a imitar. Auto represion. Auto negacion, se niegan a placeres de la vida por ser dmasiados rigidos y duros consigo mismo.
VERVAIN ( 31 ): Exceso de entusiamo. Fanatismo. Siempre creen que tienen la ultima palabra. Quieren convencer a otro de sus ideas. Util en los ninos hiperactivos. Ninos que no quieren ir a dormir.
VINE ( 32 ): Dominacion, tirania. Poder. Tratan de persuadir a otros que hagan las cosas como ellos dicen, acostubrados a que se les obedezca. Util para los padres que manejan su hogar con fuerte exigencia.
INCERTIDUMBRE
Flores usadas:
CERATO ( 5 ): Siempre busca confirmacion y consejo de los otros porque desconfia de sus propios criterios y decisiones, a menudo sale mal orientado. Personas que no escuchan su propia intuicion, su propia voz interior. Ninos indecisos e inseguridad.
GENTIAN ( 12 ): Desanimo, descorazonamiento, duda, falta de fe. Cualquier obstaculo produce melancolia, depresion por causas desconocidas. Pesimismo. Depresion por muerte. Ninos frustrados por bajo rendimiento escolar, negativa a regresar a la escuela.
GORSE ( 13 ): Desesperanza, renunciacion, perdida del espiritu de lucha, dejar los asuntos como estan por creer que no se pueden resolver. Pacientes con enfermedad cronica. Ninos con baja socializacion.
HORNBEAM ( 17 ): Cansansio, fatiga fisica y mental, lentitud. No tener fuerzas fisicas para realizar actividades diarias.
SCLERANTHUS ( 28 ): Incertidumbre, indecision, vacilacion entre dos alternativas. Inestabilidad, temperamento cambiante de un momento a otro. util en ninos con cambios de humor y temperamentales.
WILD OAT ( 36 ): Desanimo, insatisfacion, nada les produce felicidad. Ninos pasivos e introvertidos.
DESALIENTO Y DESESPERACION
Flores usadas:
CRAB APPLE: ( 10 ): Limpiador de impurezas fisicas y mentales. Avergonzado de su apariencia, ideas obsesivas.
ELM ( 11 ): Agotamiento por responsabilidades. Abrumacion, sentimientos ocasionales de incapacidad, dependientes de lo que realizan por temor a que se derrube si ellos no estan. Ninos perfeccionistas.
LARCH ( 19 ): Falta de confianza en si mismo. Anticipacion al fracaso. Sentimiento de inseguridad, deconfianza en sus habilidades. Ninos dependientes de sus madres. Posponer los asuntos o actividades, no se arriesgan.
OAK ( 22 ): Sentido del deber, luchadores, no se rinden. Ninos que no piden ayuda, que se exceden y no se quejan.
PINE ( 24 ) Sentimiento de culpa. Autoacusacion, se reprochan, inclusive hasta por lo que otros han hecho. Se culpan de los errores de los demas, dispuestos al sacrificio.
STAR OF BETHLEHEM ( 29 ): Perdida de un ser querido, efectos posteriores a un shock fisico o mental. Util para sanar traumas pasados. Catalizador.
SWEET CHESNUT ( 30 ): Angustia mental extrema. Desesperacion. Sentirse acorralado. Que ya no se puede tolerar nada mas. Que se ha llegado al limite de la resistencia. Ninos con alta intolerancia.
WILLOW ( 38 ): Resentimiento. Rencor, amargura, pesimismo, siempre culpan a los otros de lo que les esta pasando. No les gusta admitir mejorias.
SOLEDAD
Flores usadas:
HEATHER ( 14 ): Egocentrismo. Egoismo. No escuchan a los demas. No soportan estar solos. Hablan siempre de si mismo. Hablan sin parar. Utiles en estados hipocondriacos.
IMPATIENTS ( 18 ): Impaciencia. personas rapidas de accion y pensamiento. No toleran a los lentos. Impetuosidad. Impulsividad. Trabajan solos. Ninos que sufren pataletas ante situaciones frustrantes. Ninos hiperactivos.
WATER VIOLET ( 34 ): Orgullo, retraimiento, exclusividad. Ninos que no quieren la ayuda de los demas y se aislan, se sienten capaces. Exceso de independencia. Ayuda a la comunicacion de ninos reservados.

jueves, 22 de octubre de 2009

CONFEDERACION AUTISMO DE ESPANA

"Actualmente esta ampliamente aceptado que los trastornos incluidos dentro del espectro del autismo según la clarificación internacional vigente: " Trastornos Generalizados del Desarrollo" son trastornos neurosiquiatricos, que presentando una amplia variedad de expresiones clínicas, son el resultado de disfunciones multifuncionales del desarrollo del sistema nervioso central........"
Invito a todos los que siguen este blog a revisar esta interesante pagina de la Confederacion Autismo España la cual tiene importante y actualizada información sobre el espectro Autista...para padres nuevos muy recomendable....

WEB: http://www.autismo.org.es

sábado, 17 de octubre de 2009

PODERIO FLORAL.....

QUE PODER!!! el de las flores. Además de ser utilizadas como un recurso de seducción, ellas tienen bondades que posibilitan su aprovechamiento en otro terreno donde resultan igual de fertiles, el de la SALUD.
Estoy hablando del medico ingles, homeópata y bacteriologo, de cuya curiosidad germino un tratamiento fundamentado en flores silvestres y de arboles,conocido a partir de 1936 en diversas partes del mundo con el nombre de FLORES DE BACH.
Las Flores de Bach son una serie de esencias naturales utilizadas para tratar diversas situaciones emocionales, como miedos, soledad, deseperacion, estres, depresión, obsesiones, etc., los niños con bajo rendimiento escolar, falta de atención, dificultad de adaptacion, pesadillas y rabietas, entre otros problemas, pueden tratarse eficazmente con Flores de Bach.....los buenos resultados no se harán esperar....
El Dr. Bach experimento con diversas flores silvestres nativas de la región de Gales, en Gran Bretaña, hasta encontrar 38 remedios naturales, cada uno con propiedades curativas para distintos problemas emocionales. Su investigación se fundamenta en que las enfermedades físicas tienen un origen emocional y que si los conflictos emocionales subsisten por mucho tiempo , la enfermedad en el cuerpo empieza a desarrollarse. Sin embargo al restaurarse el equilibrio emocional se resuelve la enfermedad física, fue de esa manera que desarrollo la Terapia de las Emociones.
Los 38 remedios florales o terapias son totalmente inocuos e inofensivos, son una terapia complementaria, no crean hábitos, adicciones, ni producen reacciones secundarias y pueden ser usados a cualquier edad. Pueden tomarse al mismo tiempo que se aplican otros tratamientos que sean de obligatoriedad en la medicina convencional, no sustituyen el tratamiento medico ni el psicológico pero tampoco interfieren con el.
Los niños reaccionan muy bien a los remedios florales y los padres encuentran un apoyo importante en esta terapia para ayudar a sus hijos a superar situaciones que pueden presentarse en las diferentes etapas de su desarrollo. Se ha observado que niños y adolescentes con frecuencia responden mejor al tratamiento que los adultos, pues no tienen predisposiciones ni dudan de los efectos de los remedios, de manera que el equilibrio interno se reestablece mas rápido y con mayor facilidad.
La acción de estas flores consiste en sanar las emociones negativas que tiene la persona, sin atacarlas. La acción se centra en devolver y restaurar el sentimiento y la emoción positiva que la persona necesita recuperar. Por ejemplo: un niño con una personalidad posesiva, que de forma desmesurada reclama la atención de su madre, que se disgusta cuando siente que lo ignoran y forma un "berrinche", si sus padres no lo miran cuando hace su tarea o juega, al tomar los remedios florales recuperara el lado positivo de su carácter y podrá compartir y comprender mas a sus companeros aprendiendo a dar espontáneamente sin esperar nada a cambio.
Son muchas las situaciones en las cuales la terapia floral puede ser de gran beneficio y por supuesto que escribiré sobre ellas........
Trastornos del sueno y pesadillas, cama mojada, las rabietas, las obsesiones, miedo, falta de interés en los demás, hiperactividad y falta de atención, etc.....
Fuente: Flores de Bach

domingo, 11 de octubre de 2009

Autismo y mas.....

UN MENSAJE PARA REFLEXIONAR.......


La Esencia del Éxito.......


A veces creemos que el éxito esta en la fama y en la fortuna. No es así, el éxito esta en las manos de quien vive feliz, de quien ha amado y reído mucho, y ha logrado el respeto de grandes y pequeños.

El éxito es de quien ha hecho del mundo un lugar mejor, que el que encontró al llegar a el. La persona de éxito es la que siempre ha respetado a los hombres y a la naturaleza y ha sabido ver lo bueno en todo y en todos. Tener éxito es ser capaz de dar lo mejor de uno mismo....Autor Anónimo

Quise empezar con este mensaje para decirle a los padres de hijos(as) con autismo, asperger y otros trastornos relacionados que ustedes son exitosos desde el momento en que reconocieron que su ser amado era especial, razón por la cual deben disfrutar de tal bendición, compartirla con los demás sin tener temor del que dirán.... mostrarle al mundo que existen persona distintas a ellos con un modo de ser y pensar diferente, que ven colores, olores y gustos diferentes lo cual los hace ser seres maravillosos....

Mama y Papa , yo se que a veces es difícil entender: "el porque a mi si yo esperaba otra cosa"....bueno Dios no da a nadie nada que no pueda soportar y defender...normalmente cuando nos enteramos de que tendremos un bebe, la emoción y la ilusión nos llena de pensamientos ultra hermosos, empezamos a idealizar y compartir como sera nuestro hijo o hija, la educacion que le daremos, el colegio que le buscaremos , o si sera medico o cantante, en fin un mundo espectacular, y llegada la hora, el momento definitivo, cuando ya esta aquí decimos: listo ejecutemos la agenda que programamos, pero.....ayyy!! ese ser comienza a saltarse los pasos de nuestra agenda y allí decimos que paso? esto no era!!, ya va..... y vuelven a empezar y a empezar otra vez, hasta que se dan por vencidos de que algo no esta saliendo muy bien....es entonces donde nos halamos los cabellos, comienzan los gritos mutuos, los malos entendidos, el stress, el querer lanzarle la resposabilidad o culpa al otro y viceversa, el no tengo tiempo,además de agregarle preguntas de culpa a la conciencia : sera para toda la vida? no me alimente bien? mi esposo parece que se canso ya...etc,etc...y para no alargar...cuando eso suceda es hora de comenzar a crecer como pareja, a ser exitosos, es hora de trabajar, de investigar y prepararse para una nueva agenda que su hijo les ha traído no la que ustedes le tenían preparada .....y que les dará muchas emociones, esto no quiere decir que deben olvidarse de lo que habían programado para su bebe, nooooo!! solo deben agregarle la nueva y pimentarla con conocimientos y sentimientos, e involucrar a todos a su alrededor para colaborar con esa agenda que al principio era como muy egoísta no??(mama-bebe-papa) para que la carga sea mejor llevada, esto es lo que nos ensena el autismo, AMOR, SENSIBILIDAD, COMPARTIR, GENEROSIDAD...y mucho mas ...entonces....animo!!! y sigan luchando sin dejar de ser pareja.......

jueves, 8 de octubre de 2009

Autismo y mas...

Hola, les escribe Rosario de Dorta, creadora de este blog que espera sea de utilidad a quienes lo lean.
Soy madre de una adolescente con Sindrome Asperger...desde que mi hija era pequena siempre me senti en la obligacion de aprender cada dia mas acerca de su comportamiento, que podia hacer para ayudarla, que medicinas utilizar, terapias, medicos y mas...
Ha sido un largo trayecto desde que me di cuenta que ella era una ninita especial, a lo largo de ese camino descubri mucha informacion, que a veces me hacia dar vueltas la cabeza porque no era facil de decantar, sin embargo, poco a poco tomando lo necesario y muchas veces experimentando, llegaba a felices resultados y otras veces eran muy frustrantes. Hoy dia mi hija tiene 19 anos y yo pues un monton de experiencia que he querido compartir con otros que tal vez en este momento estan comenzando el camino con su hijito o hijita, o quizas algunos lleven ya mucho tiempo investigando pero se les ha hecho dificil depurar tanta informacion...entonces
con este blog, quiero llevarles una real sintesis de lo que es importante, lo que no hemos escuchado o leido, lo ultimo en avances, medicinas, medicos, terapias, cursos, etc.
Mi experiencia particular me permitio concluir que la medicina natural y las terapias naturistas son lo mejor para estos seres, al igual que las actividades como: la natacion, el judo, la pintura, el ballet, el yoga, el tai-chi, el teatro, la danza. Por supuesto no quiero decir con esto que la medicina tradicional no funcione, pero solo en casos especificos. Debemos recordar que mientras menos toxicos para el organismo mejor...el cerebro es una gran maquina de trabajo llena de neurotransmisores quimicos, donde un simple corto circuito altera hasta el movimiento de un dedo de la mano.
Es por ello que siempre me voy por lo que debiera ser, nosotros los seres humanos tenemos la capacidad de curar nuestro cuerpo a partir de los alimentos que consumimos, sino llevamos la dieta correcta no avanzamos mas alla de donde estamos y comenzamos a padecer de los mil quinientos dolores (el dolor es la alarma de nuestro cuerpo y es lo que avisa que algo anda mal).
Insisto la buena alimentacion, los suplementos , deportes y terapias ayudan muchisimos...solo entiendo y acepto que en casos muy especificos, la medicina convencional ( llamemos diversos tipos de drogas disponibles para mejorar ciertos sintomas) podria ser aceptada, llevando un estricto control y seguimiento. El autismo y todos los trastornos relacionados al desarrollo NO SE CURAN leanlo bien padres, hermanos, amigos, etc., se evoluciona, se avanza, se mejora la calidad de vida, es por eso que rehuso de la medicina convencional por que solo son paliativos es decir tapan los sintomas los mejoran, no los curan , incluso pueden llegar a repotenciar dichos sintomas.
Debemos aprender que es lo mejor para ellos, ensenarles a ser independientes, a vivir la vida lo mas facil posible, a ser felices donde crean que no lo puede ser, educarlos escolarmente si como lo leen, se de muchos padres que temen darle escolaridad a estos ninos porque piensan que no pueden aprender y es todo lo contrario son unos genios, educarlos tambien hacia la sociedad en que viviran, acuerdense que nosotros como padres estamos de paso por la vida, no somos semillas para durar para siempre, asi que no podemos pensar que seremos su baston toda la vida, y por ultimo llenarlos de amor en caricias, aunque a veces hagan el rechazo, de palabras tiernas aunque creamos que no entienden, de sonidos hermosos aunque creamos que no escuchan, por que ello asimilan todo y mas...son muy perceptivos.
Para finalizar no se rindan nunca esto es una bendicion. Como persona comienzas a ver el mundo de otra forma, te vuelve tolerante a lo que no eras, paciente, amigable, humilde, generoso, y otras cualidades mas.....que empiezas a descubrir en ti que no tenias y todo por quien: POR TU HIJO que te enseno.

miércoles, 7 de octubre de 2009

Autismo: Los Aminoacidos ( 1 parte )


Cuando los humanos comen proteínas vegetales o animales, nuestros procesos digestivos descomponen estas proteínas en pedazos más pequeños, unidades de aminoácidos de forma libre, o péptidos de cadena muy corta (dos ó tres aminoácidos aún conectados). 
Estas moléculas más pequeñas pueden ser absorbidas, a través de las células de la mucosa del intestino delgado. Los péptidos de cadena corta absorbidos son aún mayormente digeridos por las enzimas peptidasas en la sangre, el hígado, los riñones y otros órganos. El objetivo es formar un reservorio de aminoácidos de forma libre que pueden ser reensamblados en las secuencias específicas, para formar proteínas humanas, péptidos y algunos productos muy especializados. 

Entre los productos especializados formados a partir de uno o más aminoácidos se encuentran: creatina, serotonina, melatonina, catecolaminas adrenales, glutatión, melaninas (compuestos bioquímicos que dan color al tejido), porfirinas, purinas y pirimidinas (y sus formas nucleótido y nucleósido). 
Los nucleótidos son las moléculas que participan en la función celular y en el procesamiento de la información. Los aminoácidos son utilizados para construir enzimas, anticuerpos, inmunoglobulinas y hormonas, y ellos ayudan a operar la química de la desintoxicación. La desintoxicación es el proceso de limpieza del cuerpo, deshacerse de sustancias no deseadas, tal vez incluso dañinas. 
Los aminoácidos se combinan o se conjugan con sustancias tóxicas, se deshacen del exceso de nitrógeno en forma de urea, y forman sales biliares, a partir del colesterol, utilizando a los aminoácidos glicina o taurina. La bilis y la orina son los dos fluídos más importantes que eliminan a los tóxicos fuera del cuerpo.
Cuando no funciona bien la digestión, el suministro de aminoácidos puede encontrarse insuficiente, y los procesos que dependen de ellos, también pueden sufrir consecuencias. 

Una mala digestión de proteínas puede ser evaluada con gran precisión, a través del análisis de aminoácidos. Los resultados de las pruebas que muestran una disminucion de esenciales, y un aumento de péptidos de la dieta (usualmente, anserina y carnosina en orina) son evidencia analítica de una proteolisis digestiva incompleta (mala digestión).
Esto puede ocurrir con trastornos gástricos, tal como una insuficiencia de acidez gástrica, o, como se hipotetiza que sucede en algunos tipos de "autismo", una función pancreática insuficiente
Con una mala absorción, algunos de los nutrientes dietéticos necesarios, incluyendo a los aminoácidos, son llevados hacia el intestino grueso y pueden perderse en las heces.

Los aminoácidos nutricionalmente esenciales son:

Leucina, Isoleucina y Valina: son aminoácidos esenciales de cadena ramificada, necesarios para la formación del colágeno tisular. Se les llama de cadena ramificada porque la cadena de carbonos en cada uno tiene ramas o dientes. La asimilación de éstos depende de las peptidasas pancreáticas o de las mucosas, enzimas digestivas que trabajan en el intestino delgado. 
En el autismo, los niveles de leucina, isoleucina y valina pueden encontrarse bajas, si la función de la peptidasa se encuentra débil. Las deficiencias de leucina, isoleucina y/o valina no son típicas en el autismo, pero parecen ocurrir en uno de cada tres o cuatro autistas, según los análisis de aminoácidos en orina.

Metionina: trae a los grupos sulfuro y metilo al cuerpo, hace la metilación cuando se convierte en SAM y es el precursor esencial de la cisteína y la taurina. La asimilación de metionina es en alguna forma, dependiente de un ácido estomacal adecuado y de la conversión del pepsinógeno en pepsina. Sin embargo, una acidez estomacal insuficiente y una pepsina inadecuada no se reportan como comunes en el autismo. Aún antes de las intervenciones, la metionina se encuentra baja en casi la mitad de los niños autistas, de acuerdo al análisis del plasma. Esto se adjudica a un reciclado deficiente de homocisteína para formar metionina, vía la metionina sintetasa.

Fenilalanina: es el precursor de la tirosina, la cual forma las catecolaminas adrenales, y la parte de la tiroglobulina a la cual el yodo se une para formar las hormonas tiroideas. La fenilalanina se encuentra baja en algunos niños autistas. Sin embargo, se encuentra elevada en PKU o fenilcetonuria, que puede estar presente en el autismo. Actualmente, la PKU se encuentra rara vez como una condición no tratada.

Triptofano: es el precursor de la serotonina y la melatonina. El triptofano puede estar bajo en sangre en algunos autistas, si ocurre mala digestión o mala absorción. En tales casos, el triptofano puede ser convertido en ácido indolilpropiónico por las bacterias del intestino. Éste, es absorbido hacia el torrente sanguíneo y convertido en ácido inolilacrílico en los tejidos corporales. El ácido indolilacrílico es un ácido orgánico tóxico. Es desintoxicado, al combinarse con glicina para formar indolilacriloilglicina, "IAG". La investigación reciente sobre el IAG sugiere que puede también ser formado cuando el metabolismo interno del triptofano se encuentra perturbado.Si esto ocurre, el triptofano en el plasma o en la orina puede ser elevado en vez de depletado. Ocasionalmente, el triptofano es utilizado para formar cantidades excesivas de serotonina en los tejidos abdominales, y la disponibilidad del triptofano (a ser convertido en serotonina) se puede ver entonces limitado en el Sistema Nervioso Central. La serotonina producida en los tejidos abdominales actúa como un vasoconstrictor. Disminuye el flujo sanguíneo capilar en la mucosa intestinal y restringe la reabsorción de toxinas (de la disbiosis) o de los péptidos y de las partes no digeridas de alimento (de la mala digestión). Si la serotonina se encuentra baja en el Sistema Nervioso Central, las consecuencias pueden ser una baja melatonina y patrones de sueño alterados, así como una incrementada sensibilidad a la luz y al sonido. Una serotonina elevada en sangre ocurre, según los reportes, en cerca del 25% de los autistas, pero esta estadística precede al notable incremento de la ocurrencia del autismo, a partir de 1980.

Lisina: es un componente importante de la proteína muscular. Es el punto de unión de las enzimas aminotransferasas ("transaminasas"), entre la enzima y la coenzima, piridoxal 5-fosfato. La lisina se encuentra comúnmente deficiente en los autistas antes de la intervención en la dieta.

Treonina: es el precursor esencial de la serina y la glicina. Es uno de los pocos aminoácidos que permiten la formación de glicoproteínas – la unión de un carbohidrato o azúcar a una proteína. Las membranas celulares contienen glicoproteínas como lo hacen las sustancias del grupo sanguíneo, los compuestos que hacen a estos tipos sanguíneos diferentes. Las inmunoglobulinas, el interferón, y las sustancias de reconocimiento célula-célula incluyen a las glicoproteínas. Estas estructuras son esenciales para una función inmune adecuada. La treonina en sangre, o en orina se encuentra a menudo baja, en los síndromes médicamente definidos de mala absorción, pero es ocasionalmente encontrada baja en el autismo.

Histidina: es el precursor de la hormona histamina. Poco antes de 1985, este aminoácido era considerado esencial, sólo en los bebés. Ahora se le considera esencial para los adultos también. La histidina es usualmente proporcionada por un dipéptido de la dieta que es digerido, ya sea en el intestino delgado o internamente – la carnosina. La anserina, un péptido hermano, contiene histidina metilada, y puede que podamos derivar histidina de esa fuente o puede que no. La histidina es muy importante en el autismo. Alguna porción de ella es procesada para formar el FIGLU (ácido formiminoglutámico). 
El FIGLU se combina con el tetrahidrofolato para formar 5-formimino-tetrahidrofolato. Éste, eventualmente es cambiado a formas folato que se requieren para la síntesis de purina (10-formilTHF y 5,10-metenilTHF). Una condición de enfermedad poco frecuente, la histidinemia (con histidinuria) puede caracterizar algunos rasgos similares a los autistas.

Cisteína puede ser considerada como no esencial, o como un aminoácido condicionalmente esencial, ya que mucho de su requerimiento puede ser proporcionado por la metionina. Cerca del 50% al 65% de la cisteína, normalmente proviene de la metionina. 
El resto proviene de fuentes alimenticias directas (cistina + cisteína + otras formas relacionadas). 
La cisteína es el aminoácido limitante de la tasa para la formación del glutatión; constribuye significativamente (dependiendo de la dieta) para la síntesis de la taurina, y es la fuente principal de sulfato para la sulfación. La cisteína se encuentra baja o deficiente, de acuerdo con el análisis de aminoácidos, en muchos autistas.

Fuente: http://www.autismomexico.com